廣東省技師學(xué)院南海校區(qū)
廣東省技師學(xué)院、廣東省高級技工學(xué)校是一所由省政府主辦、省勞動和社會保障廳主管的國家級重點技工院校。
學(xué)校中職與高職相結(jié)合，學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合，是一個集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、科研、就業(yè)于一體的國家級大型綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)基地。
學(xué)校教育質(zhì)量高，管理嚴(yán)格，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)境優(yōu)美，是我省職業(yè)教育中發(fā)展最快、規(guī)模最大、實力最雄厚的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。校園占地300畝，在校學(xué)生達12175人，辦學(xué)集團在校生達21591人，教職工532人，開設(shè)有模具設(shè)計與制造、數(shù)控機械、汽車維修、計算機應(yīng)用等20多個專業(yè)，開辦有廣州校區(qū)、江門分校、從化分校和潮州、深圳等三十多個分教部，學(xué)校擁有先進的加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床等各類設(shè)備兩千多臺（套）。學(xué)校通過ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、一專多能的高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)，致力于未來創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，突出技能、智能、體能，努力培養(yǎng)具有“高尚品德、高強才智、高超技能、高質(zhì)身心”的四高人才。畢業(yè)生因職業(yè)素質(zhì)高、動手能力強而深受社會歡迎，就業(yè)率達99.8%，主要安排在深圳、廣州、佛山、東莞等珠江三角洲地區(qū)。
學(xué)校大力開展以中高級工、技師為主的技能培訓(xùn)和鑒定，并承接了大量加工業(yè)務(wù)。
教職工愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)碩果累累。學(xué)校2006、2007和2008年連續(xù)三年榮獲“廣東職業(yè)教育技工學(xué)校綜合實力評估20強”第一名，2007年榮獲中華職業(yè)教育社首屆“黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎”，榮獲全國數(shù)控技能大賽“突出貢獻獎”，榮獲“全省技工教育和培訓(xùn)先進集體”、“招生工作突出貢獻獎”、“先進黨委”、“雙文明建設(shè)先進單位”等稱號，在國內(nèi)外享有良好聲譽。
學(xué)校確立“確保質(zhì)量，提高層次，突出特色，服務(wù)就業(yè)”的質(zhì)量方針，全面實施ISO9001：2000國際質(zhì)量管理體系，學(xué)校發(fā)展迅速，被國家勞動和社會保障部定為集團化辦學(xué)試點學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)基地、職業(yè)培訓(xùn)教材實驗基地，是中國模具工業(yè)協(xié)會培訓(xùn)基地，也是省勞動和社會保障廳全面素質(zhì)教育試點學(xué)校。
學(xué)校大力開展培訓(xùn)和鑒定，培訓(xùn)工種有電切削工、數(shù)控車工、電工、焊工等中高級工為主的工種，具有鑒定中、高級工至技師的資格，鑒定工種有車工、維修電工、模具鉗工等20多個工種。學(xué)校還生產(chǎn)大量先進的數(shù)控機械設(shè)備并承接大量的外加工產(chǎn)品業(yè)務(wù)。
復(fù)辦十八年來，學(xué)校為社會輸送了5萬多名畢業(yè)生，為廣東經(jīng)濟建設(shè)作出了積極貢獻，目前，學(xué)校招生形勢喜人，年年爆滿，就業(yè)形勢良好，我校與省內(nèi)一些大企業(yè)保持著良好關(guān)系，建立了牢固的畢業(yè)生分配基地，畢業(yè)生分配在珠江三角洲地區(qū)，深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率99.8%。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備精良。擁有設(shè)備先進的數(shù)控車間、機械加工車間、汽車維修車間、制冷實驗室、電梯實驗室、電子電工實驗室和電腦室，擁有多媒體電腦網(wǎng)絡(luò)及PLC實驗室，金工實驗室及彩印廠、注塑生產(chǎn)車間、沖壓生產(chǎn)車間，可充分滿足教學(xué)、實習(xí)和生產(chǎn)的需要。
學(xué)校以教學(xué)為中心，突出技能訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)照國家勞動和社會保障部規(guī)定的教學(xué)大綱，同時結(jié)合廣東的實際情況，精心制定實習(xí)計劃，認(rèn)真組織實施，畢業(yè)生經(jīng)省勞動和社會保障廳考核，中級率達99%以上，師生在國家級、省級重大技能比賽中屢屢獲獎。
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學(xué)校堅持德育為首，重視加強學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生在“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的活動中，學(xué)會做人、處事、學(xué)會管理、服務(wù)，學(xué)生管理十分嚴(yán)格，校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。學(xué)
