校園智慧運(yùn)動場解析 蔚來體育

體育教學(xué)主要是傳授鍛煉身體的知識、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過程，但目前目前學(xué)校體育工作在整個教育工作規(guī)劃中沒有充分體現(xiàn)。對于體育教師、課外體育活動、場地器材建設(shè)、體育教學(xué)等的要求仍處于目標(biāo)模糊和“放羊式”的管理方式，缺乏宏觀目標(biāo)和微觀管理意識，學(xué)校體育活動開展缺乏系列化、制度化和科學(xué)化。
校園智慧運(yùn)動場是將物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、人臉識別等技術(shù)應(yīng)用于運(yùn)動場，融合跑步，體質(zhì)體測可為校園場景提供良好的運(yùn)動體驗和指導(dǎo)，給學(xué)校體育及健康管理部門等各層級提供科學(xué)的大數(shù)據(jù)信息服務(wù)。
1.根據(jù)田徑運(yùn)動場配置環(huán)形智慧賽道。在賽道沿途挑選4-6處合適且美觀的位置配備人臉識別裝置，用于采集運(yùn)動場運(yùn)動人員的運(yùn)動數(shù)據(jù)，且同時擁有防等功能；在入口或公共區(qū)域設(shè)置交互屏幕，用于運(yùn)動人員的注冊以及公眾運(yùn)動信息展示。
2.運(yùn)動場周邊架設(shè)“ai體育測試”系統(tǒng)，以及2-4套ai體育測試柱，利用ai動態(tài)視頻分析算法，進(jìn)行學(xué)生身高、體重、bmi、坐位體前屈、仰臥起坐、俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等體能測試數(shù)據(jù)功能。
3、綜合運(yùn)動者的個人的基本信息（身高、體重、性別、年齡等）、健康信息（體測數(shù)據(jù)）和運(yùn)動信息（運(yùn)動步數(shù)、運(yùn)動時長、運(yùn)動能耗等）為每個運(yùn)動者建立健康檔案，并根據(jù)各項數(shù)據(jù)指標(biāo)生成綜合評分，通過學(xué)生信息與學(xué)生關(guān)聯(lián)信息（學(xué)校、家長）的錄入，家長也運(yùn)動者都可以在用戶端小程序中查看自身的健康檔案。
4、云平臺根據(jù)參與者的健康信息生成適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動計劃，智能互動大屏循環(huán)播報運(yùn)動者每日實際運(yùn)動的排名（可顯示具體人員信息，頭像、姓名、運(yùn)動步數(shù)等），并且將每周運(yùn)動排名情況開展活動和評比。
學(xué)生在進(jìn)入運(yùn)動場時，即可通過智慧運(yùn)動場相關(guān)設(shè)備主動信息，學(xué)生在運(yùn)動的過程中根據(jù)自身的需要來選擇相關(guān)的運(yùn)動器材及場景。結(jié)束運(yùn)動后數(shù)據(jù)自動緩存形成健康檔案，學(xué)生可在智慧屏通過個人運(yùn)動數(shù)據(jù)，也可在個人終端（手機(jī)）查看個人運(yùn)動數(shù)據(jù)以及歷史健康檔案。
通過架設(shè)智慧運(yùn)動場及一系列智慧體育的應(yīng)用場景，將數(shù)字體育與現(xiàn)實體育聯(lián)系在一起，通過人機(jī)之間的互動，運(yùn)動者可以獲得加合理規(guī)范的運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動套餐。智慧運(yùn)動場的出現(xiàn)，讓原本碎片化的課余、課后運(yùn)動時間也能夠整體融入校園體育建設(shè)，對加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)建設(shè)、完善校園體育教育有著重要意義。
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