當(dāng)班主任對(duì)于評(píng)職來說有多大用處

一定要當(dāng)班主任! 首先，班主任在評(píng)職稱中是有加分的。班主任擔(dān)任年限越長(zhǎng)，加分越多。而且，這一項(xiàng)分用其他方式無法獲得! *二，班主任有更多的獲取獎(jiǎng)勵(lì)途徑。優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、班主任素質(zhì)大賽等，非班主任是無法獲得這些獎(jiǎng)勵(lì)的。 *三，班中如果有比較有潛力的學(xué)生，可以培養(yǎng)其參加比賽，有時(shí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的同時(shí)班主任作為指導(dǎo)教師也會(huì)單獨(dú)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。 *四，班主任和學(xué)校**接觸的比普通老師更多，你的業(yè)績(jī)、能力較容易被發(fā)現(xiàn)，在一些比賽或者評(píng)優(yōu)中可以被**推薦。 *五，班主任和學(xué)生壹叁伍捌貳陸壹扒叁貳柒接觸較多，往往也是和學(xué)生較親近的老師，在與他們接觸中要善于總結(jié)，寫一些心得體會(huì)、教育故事，將這些發(fā)表在自己的朋友圈、空間等，擴(kuò)大影響，慢慢可以寫出精品力作發(fā)表在正規(guī)期刊?，F(xiàn)在論文雖然不是評(píng)職稱必要條件，但它可以增加籌碼。 *六，在管理學(xué)生的過程中很鍛煉能力，課堂組織能力也會(huì)提升，講課比賽較有實(shí)力，甚至?xí)簧霞?jí)提拔為中層**。那樣，你的各種機(jī)會(huì)就會(huì) 更多了。 總之，想盡快評(píng)職稱，只有當(dāng)班主任、認(rèn)真當(dāng)班主任，較容易出成績(jī)。當(dāng)班主任可以讓**信任，讓同事服氣，在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先中有很大優(yōu)勢(shì)。
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