智能邏輯思維訓練儀

產(chǎn)品名稱：智能邏輯思維訓練儀
產(chǎn)品型號：jskj-lj
產(chǎn)品參數(shù)：
一、儀器介紹：
（一）基本介紹：
本儀器是一種測試和訓練邏輯思維能力的綜合型智能化儀器。思維能力是指人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題，總要“想一想”，這種“想”便是思維。邏輯思維能力則是要通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過程對感性材料進行加工并轉(zhuǎn)化為理性認識及解決問題的能力。無論是學生的學習活動，還是人類的一切發(fā)明創(chuàng)造活動，都離不開作為學習能力核心的邏輯思維能力。
（二）功能介紹：
本儀器包含兩個項目：河內(nèi)塔項目和葉克斯選擇項目。
1、河內(nèi)塔項目：
采用三根立柱和一些大小不同的圓盤為測試材料，將圓盤按規(guī)則在立柱間搬移來考察學生創(chuàng)造性思維解決問題的能力。在起始柱上，圓盤是按從大到小的順序疊放成金字塔型，要求被試盡可能快且以最少步序?qū)⑦@些圓盤移動到目標柱上，且目標柱上圓盤疊放順序與起始狀態(tài)相同。解決這項任務的最少的移動步數(shù)為2n —1次（n為圓盤數(shù)）。河內(nèi)塔問題的解決過程不但體現(xiàn)出個體問題解決的思維策略和能力，還具有思維訓練的作用，對提高學生解決問題的能力會有很大幫助。
河內(nèi)塔訓練得分較高的個體具有較好的問題解決能力，計劃性較強，空間記憶好，能夠運用有效策略逐步縮小問題的現(xiàn)存狀態(tài)與目標狀態(tài)之間的差距，并能以較快速度達到目標狀態(tài)；反之，得分較低的個體則需要有針對性地進行訓練提高。
（1）問題解決能力的分析
問題解決是應用系列的認知操作，從問題起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程；或者是通過嘗試，使錯誤行為逐漸減少，正確行為逐漸增加的過程。解決河內(nèi)塔問題的創(chuàng)造性思維過程，即需要采用多種探索方法與程序來解決特定的問題。
比如，某被試解決每一級河內(nèi)塔問題的搬移次數(shù)都少于另一被試，且對應的時間也更短。意味著他能夠把握問題的性質(zhì)、摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的初步印象；能認清問題的關鍵，思維活動有明確的目標；能選擇合理的解決問題策略（如啟發(fā)式、爬山法、目標遞進等途徑），執(zhí)行正確的操作步驟。還說明他具有較強的元認知能力、思路清晰，能夠?qū)^程進行監(jiān)控、評價和策略調(diào)整。另一被試則在解決問題過程中能力較為欠缺，對于較為復雜的問題往往更難以解決。
從解決問題的能力和策略來說，另一被試應更加重視問題方法和策略的歸納與總結(jié)，且多應用同質(zhì)不同形的各種多變式問題來加強對不同類型的問題的區(qū)分與辨別，以突出本質(zhì)特征，提高對所學內(nèi)容的理解水平。
（2）計劃能力分析
計劃能力是用來界定在有限時間和工作范圍內(nèi)需要做的事情，并進行合理安排的能力。在對河內(nèi)塔的規(guī)則和目標理解的基礎上，要對圓盤的移動順序進行計劃。當河內(nèi)塔問題呈現(xiàn)后，在開始移動之前，根據(jù)設定好的目標狀態(tài)需要對圓盤的移動順序進行預先計劃。在完成一定階段后，再對先前的計劃進行回顧，并對后續(xù)的移動步驟制定出新的計劃。
被試完成指定任務所需的嘗試次數(shù)越少、時間越短，表明其在問題解決過程中的計劃更合理、更正確，執(zhí)行能力也較強。
（3）記憶能力分析
工作記憶是短時記憶的特殊方式，這種記憶活動要求被試必須記住圓盤的位置，它貫穿于河內(nèi)塔問題解決的整個過程中。
2、葉克斯選擇項目：
通過空間位置概念的形成過程來評估個體的邏輯思維能力。概念的形成一般要經(jīng)歷三個階段：即抽象化階段、類化階段和辨別階段。第一步是了解事物的屬性，對具體事物的有關特征予以抽象化；第二步將類似的屬性加以認同，只顧及某些屬性的相似性；第三步同時認知事物屬性間的差異（辨別）。
邏輯思維能力體現(xiàn)在學習的諸多方面。每一門課程或?qū)W科的學習都是以基本概念的理解為起點，若掌握不了概念的內(nèi)涵和外延，會導致基礎性的學習障礙。形成概念能力較欠缺的學生便會存在這些問題，如做題時往往不能建立起表象和本質(zhì)的聯(lián)系，學習成績也就會受到很大影響，故需要注意提高分析、抽象、概括和比較等思維能力。
邏輯思維能力強的人更適合從事物理、數(shù)學、哲學等領域的科研探索，也比較適合偵探、律師、檢察官、企劃人員和計算機程序員等工作；反之則需在濃厚興趣的基礎上，積極培養(yǎng)自己的邏輯思維能力才能勝任這些工作。
（三）使用要求：
操作者最終完成的級別越高，完成一級耗時越短，嘗試次數(shù)越少，其形成概念的速度越快，邏輯思維能力也就越強。
二、技術(shù)規(guī)格：
（一）功能區(qū)：儀器分為操作區(qū)和顯示區(qū)。
1、操作區(qū)由河內(nèi)塔項目區(qū)和葉克斯選擇項目區(qū)組成。
（1）河內(nèi)塔項目區(qū)：由圓盤和立柱構(gòu)成。圓盤數(shù)量：10個，立柱數(shù)量：3個，分別為0號柱，1號柱，2號柱。0號柱為起始柱，1號柱為過渡柱，2號柱為目標柱；0號起始柱上的10個圓盤按照大的在下，小的在上的規(guī)則，依次疊放，似塔形。
（2）葉克斯選擇項目區(qū)：由12個按鍵和12個led燈組成。
2、顯示區(qū)內(nèi)嵌彩色觸摸屏，方便觸摸屏操作。內(nèi)置智能儀器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。
（二）系統(tǒng)功能：
1、人機對話界面：智能語音引導，兼具語言和文字提示，無需主試，個體可獨立操作。
2、嵌入式交互系統(tǒng)：操作相對簡單、運行速度快、反應迅速。
3、數(shù)據(jù)實時記錄：系統(tǒng)可以設置項目中所需圓盤的數(shù)量，訓練過程實時記錄圓盤的挪移次數(shù)以及項目耗時等。
4、一對一存儲：系統(tǒng)提供快捷的賬戶注冊功能，訓練結(jié)束后，可以輸入唯一識別碼作為數(shù)據(jù)保存的賬戶，方便做數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總分析。
（三）其他配置：
1、采用5v鋰電池安全供電，充電完畢可連續(xù)使用5小時以上。
2、可采用wifi無線傳輸，可與數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進行交互。
3、內(nèi)置揚聲器、標準耳機接口。
4、專業(yè)儀器箱：工程pp材質(zhì)，壁厚3.5mm。人性化設計提手，外觀新式，材質(zhì)堅固，使用舒適；新式鎖扣，可承載較大拉力；鑲?cè)胧浇Y(jié)構(gòu)箱背，受到外力沖擊時不易斷裂；304不銹鋼轉(zhuǎn)軸，抗腐蝕，不易變形，永不生銹；箱蓋內(nèi)部四周凹槽內(nèi)嵌有發(fā)泡三元乙丙橡膠密封圈，防止水汽或粉塵進入箱體；防盜鎖孔設計，防止設備運輸過程等多種情況下丟失；箱體設計氣壓調(diào)節(jié)閥，保證箱體內(nèi)部由于溫度變化，內(nèi)外氣壓不平衡而導致箱體無法打開；可自由移動測試場地，使用方便且安全。