勵(lì)戰(zhàn)營(yíng)地課程體系安排

“勵(lì)戰(zhàn)軍事訓(xùn)練營(yíng)”課程體系是專(zhuān)為青少年精心設(shè)計(jì)，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，圍繞孩子素質(zhì)教育開(kāi)展課程體系，作為青少年寒、暑社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它通過(guò)*、立體化、直觀性的交流活動(dòng)，使學(xué)員較深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想。通過(guò)思想品德和生活的養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練；培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)孩子樹(shù)立勇敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣和自信心。使他們獲得攀登書(shū)山、博擊學(xué)海的勇氣和毅力，讓他們?cè)谑苡?xùn)中得到啟迪：明知學(xué)海無(wú)涯，偏要竟舟苦渡;明知書(shū)山險(xiǎn)峻，總要奮力攀登。我們鄭重承諾：育人是我們的責(zé)任，安全是我們的根基。給我們一次機(jī)會(huì)，我們將還您一份驚喜；給我們一個(gè)平臺(tái)，我們將為您的孩子拓展一面天空。
（一）實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)突破。它相對(duì)于普通夏令營(yíng)/冬令營(yíng)，組織較嚴(yán)密、管理較規(guī)范、服務(wù)較周到。軍事訓(xùn)練營(yíng)的特點(diǎn)是體驗(yàn)，是人生的體驗(yàn)，絕不是享受。它使青少年融入到了社會(huì)大課堂，通過(guò)一種不同于家庭和學(xué)校的生活，嘗試一種新的生活體驗(yàn)，走進(jìn)勵(lì)戰(zhàn)軍事訓(xùn)練營(yíng)，參加青少年軍事訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，與其他營(yíng)員一同吃住、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、活動(dòng)，每個(gè)孩子積極參與，真誠(chéng)互動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作獲得突破和成長(zhǎng)，這是書(shū)本上、課堂上感受不到的。
（二）接受勵(lì)志熏陶。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中提高自理自立能力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，參加勵(lì)戰(zhàn)軍事特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)形成正確的人生觀、**觀將產(chǎn)生良好的作用。可以磨練學(xué)員的意志，訓(xùn)練參加者的生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系。用的訓(xùn)練和管理來(lái)規(guī)范培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,成功是一種能力。孩子接受濃重的熏染,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格過(guò)硬的品質(zhì)，孩子學(xué)會(huì)合作共處,自立自強(qiáng),練就堅(jiān)韌意志。
（三）激發(fā)個(gè)人潛能。讓青少年認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。讓孩子調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁、不頹廢，較好的面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)；能夠讓孩子認(rèn)識(shí)群體的作用，通過(guò)接受組織的指令，接受各級(jí)的管教，接受各種紀(jì)律的約束，按各種規(guī)章制度辦事，受艱苦生活錘煉，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，激發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)欣賞別人，能夠讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和較為融洽地與他人合作；關(guān)注和熱愛(ài)生活。
（四）學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)感恩。勵(lì)戰(zhàn)軍事特訓(xùn)營(yíng)使青少年學(xué)會(huì)自己照顧自己，幫助別人，磨練意志，探索未來(lái)，通過(guò)體驗(yàn)式的、多元化的、趣味性的培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律能力；通過(guò)親身經(jīng)歷的多項(xiàng)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存，使他們成為人格獨(dú)立、有合作意識(shí)、懂得珍惜感恩、信念堅(jiān)定、能夠正視挫折與困難、能夠掌控自己未來(lái)生活的富足與快樂(lè)的跨世紀(jì)青少年。
（五）培育優(yōu)秀品質(zhì)。讓青少年暫別父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，踏上一段獨(dú)立的人生旅途，通過(guò)競(jìng)技、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、戶外拓展、感恩教育、體驗(yàn)式培訓(xùn)等方式，激發(fā)孩子們堅(jiān)強(qiáng)、自信、感恩、自律、樂(lè)觀、協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，全面提升孩子的自我管理和抗逆境能力，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的精彩期。
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