輕校園智慧教育大數(shù)據(jù)綜合平臺教研管理系統(tǒng)

輕校園智慧教育大數(shù)據(jù)綜合平臺--教研管理系統(tǒng)：
通過大數(shù)據(jù)平臺對課題、論文論著、指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況、繼續(xù)教育、校本教研、校本課程等進(jìn)行統(tǒng)一管理?？尚纬上嚓P(guān)教研證明材料，通過各類技術(shù)賦能，打造可信數(shù)據(jù)管理體系。同時，構(gòu)建教研大數(shù)據(jù)中心，清晰、直觀掌握教師個人發(fā)展情況，以及全校教師隊伍發(fā)展情況，提供決策數(shù)據(jù)依據(jù)。
核心功能：
公開課管理：
教工可通過平臺應(yīng)用快速提交校級公開課、校際公開課、校級以上公開課、德育公開課 新教師考核課、研討課等進(jìn)行快速登記，可通過人工或者自動的方式進(jìn)行審核管理，并且形成對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，進(jìn)入數(shù)據(jù)中心，老師能隨時查看分?jǐn)?shù)情況和登記狀態(tài)，全面簡化教工工作，并可以進(jìn)行多維度數(shù)據(jù)分析。
課題登記+校本課程管理：
學(xué)校教師可以快速通過pc和手機(jī)進(jìn)行課題申報和結(jié)題管理，課題可根據(jù)學(xué)校需求設(shè)置審核人員角色，并隨時可快速調(diào)整，流程可采用多樣性流程配置，可進(jìn)行分條件流程設(shè)置，滿足學(xué)校各類流程需求。
師資培訓(xùn)管理：
學(xué)?？煽焖賹?dǎo)入教師培訓(xùn)名額，老師通過培訓(xùn)申請模塊，進(jìn)行項目選擇，選擇所需相應(yīng)模塊，可快速填充相關(guān)相關(guān)信息，如項目類別、培訓(xùn)項目、培訓(xùn)時間、班主任姓名、手機(jī)等，老師只需要填寫個人相關(guān)信息便可，同時如系統(tǒng)已有信息 ，教師可快調(diào)用，無需進(jìn)行填寫，提升效率。
論文論著管理：
著作、教科書、教輔練習(xí)出版，cn論文和校級以上匯編，校級匯編和校級交流等情況，都可通過填寫，上傳附件進(jìn)行登記。獎勵等級關(guān)聯(lián)全國教師信息系統(tǒng)，考核分?jǐn)?shù)由系統(tǒng)自動生成，并且關(guān)聯(lián)考核表，避免人工統(tǒng)計錯誤風(fēng)險。加強(qiáng)了學(xué)校教研成果的管理，避免在長時期內(nèi)手工管理的信息丟失風(fēng)險。
獲獎情況管理：
獲獎情況登記關(guān)聯(lián)教師考核表，自動生成考核分?jǐn)?shù)，形成統(tǒng)一的考核認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，避免了人為因素的影響。
在全部數(shù)據(jù)中可進(jìn)行字段篩選查詢某一時期的獲獎情況，有利于掌握學(xué)校教師的獲獎情況，并對其進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。
指導(dǎo)培養(yǎng)教師管理：
指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況包含學(xué)科帶教、班主任帶教，指導(dǎo)外校教師或短期帶教等情況，字段和流程設(shè)置都可根據(jù)學(xué)校需求來定制。
繼續(xù)教育管理：
繼續(xù)教育管理模塊涉及外出培訓(xùn)、公共理論、市級教研、公共科目等，系統(tǒng)
自動計算學(xué)時，通過條件判斷自動形成考核分?jǐn)?shù)。
新教師考核系統(tǒng)：
通過手機(jī)快速進(jìn)行新教師考核課申報、發(fā)布、現(xiàn)場評分，并且自動匯總新教師各處室的評價數(shù)據(jù)，自動計算平均總分；同時提供多種新教師管理模板，如評課+教研組評價，評課+自評+年段評分等，更好的對新教師進(jìn)行管理和評價。
系統(tǒng)優(yōu)勢：
實現(xiàn)集中管理，統(tǒng)計歸檔
實現(xiàn)過程管理和全流程跟蹤
保障數(shù)據(jù)安全，避免人工管理的信息丟失
實現(xiàn)信息統(tǒng)籌，多維度數(shù)據(jù)分析
促進(jìn)教研成果信息共享，推進(jìn)教研成果推廣和應(yīng)用
加強(qiáng)教科研經(jīng)費(fèi)管理，避免紕漏和不準(zhǔn)確