合肥康橋|環(huán)境優(yōu)美(多圖)-合肥私立*園價(jià)格

*園課程是實(shí)現(xiàn)*教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)*發(fā)展的中介，私立*園價(jià)格，因此，*園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)*在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有性。
*在現(xiàn)實(shí)生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識(shí)、習(xí)得態(tài)度；體驗(yàn)情感，形成個(gè)性。因此，*園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來自于*生活，課程實(shí)施要貫穿于*生活。
懂禮貌是孩子社交的步，老師會(huì)教孩子見到別人要問好，做錯(cuò)事了要說對(duì)不起，讓孩子學(xué)會(huì)基本的社交技能。不良飲食習(xí)慣對(duì)孩子健康影響很大。*園老師會(huì)讓孩子了解到偏食挑食的危害，從而幫助孩子改正這個(gè)壞習(xí)慣。*階段的不是學(xué)知識(shí)：而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當(dāng)然也要掌握一些必要的知識(shí)技能，但這并不是*階段的任務(wù)。一般的私立*園都要比公立*園的環(huán)境設(shè)施要更好些，因?yàn)樗搅?園的投入首先也是高的，再者就是私立*園的人數(shù)往往更少些，所以孩子們對(duì)于設(shè)施的損害也要少很多，那么就即使在經(jīng)歷了幾輪新生后，我們看到的私立*園設(shè)施更新，環(huán)境更好，會(huì)給孩子們更好的體驗(yàn)，心情也會(huì)愉悅，這一點(diǎn)也是很多家長(zhǎng)比較心動(dòng)的點(diǎn)。
小孩在公立*園基本不用學(xué)任何理論性的東西，而私立*園已經(jīng)開始學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)，但是在同級(jí)別的公立*園中，小孩每天只是在*園自由玩耍。公立學(xué)校離家較遠(yuǎn)，接送孩子不方便。再加上沒有人幫忙帶娃，綜合考慮之后，有的家長(zhǎng)寧愿多花些錢來省時(shí)間。私立*園比較多，一般都在小區(qū)周圍，相對(duì)來說更加方便。晚接孩子也有專門老師等待。
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