感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師-星起點言語訓(xùn)練-感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合失常：結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙
可表現(xiàn)為不同形式，主要涉及視知覺問題，一方面可能與軀體感覺過程有關(guān)，另一方面與右腦半球的功能有關(guān)。這類障礙在兒童可表現(xiàn)為對空間距離知覺不準確，左右分辨不清，易迷失方向。兒童還會還會表現(xiàn)視覺的不平順。視覺的跳動原本是嬰幼兒的自然現(xiàn)象，人的視覺天生是不穩(wěn)定的，所以嬰幼兒喜歡看車子外的移動物體，如跳動的物體比靜止的東西更容易引起他的注意。隨著年齡的增長，視覺也逐漸地穩(wěn)定，便能做左右或上下的移動，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練班，這也是閱讀的開始。兒童若視覺不穩(wěn)定，便無法做平順移動，所以看書會跳字、跳行，嚴重的無法進行閱讀，做功課眼睛也容易疲勞，造成學(xué)習(xí)能力的不足。
星起點兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供*兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的*機構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、*化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢！
注意力不佳主要集中在男生，但也有少部分是女生，男生常常好奇心強，對新事物感興趣，所以常常坐不住，但是很多家長給他加上“多動1癥”的帽子，在美國 法國等西方*開放式的教育模式下，好奇心強的學(xué)生是很受歡迎的，但是在東方封閉的教育模式下，好奇心強的孩子被打成“另類”，受到老師和家長的打擊.好奇是人類認識世界的動力，所以很多好奇心很強的男生，在走上社會后，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師，取得不錯的成績.
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少兒注意力訓(xùn)練評測：觀察孩子注意時的特有表現(xiàn)；
把注意集中在某個對象(事情和行為)上時，常伴隨著一些特有的生理變化和表情動作.如果我們善于觀察，那么，根據(jù)這些生理變化和表情動作，我們就能比較準確地判斷出孩子是否集中了注意.注意時顯著的外部表現(xiàn)，主要有下面幾種:
(1)產(chǎn)生適應(yīng)性的活動，即把感官朝向被注意的東西。當注意看畫時，就把視線集中到畫上，盯著看，即所謂舉目凝視。當注意聽畫眉鳥叫時，會把耳朵轉(zhuǎn)向鳥叫的方向，側(cè)耳傾聽。當沉浸于思考問題時，眼睛常常是“呆視著”，好像看著遠方一樣，就是所謂的全神貫注，土話有時就叫“發(fā)呆”。這里的舉目凝視、側(cè)耳傾聽、呆視遠方都是注意時會產(chǎn)生的適應(yīng)性活動。
(2)無關(guān)動作會停止.當一個人正在緊張注意時，其外部動作常常表現(xiàn)為靜止狀態(tài).如前面說到的那個孩子在看動畫片時，坐在凳子上一動不動，連蘋果都忘了吃。再比如，你給孩子講故事時，孩子聽得出了神，抬著頭一動不動地望著你，變得很安靜。這些就是孩子在緊張注意時無關(guān)動作停止的表現(xiàn)。
(3)呼吸變得輕微而緩慢。孩子在注意時，呼吸會變得輕微而緩慢，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，呼與吸的時間比例也改變了，一般吸得更加短促，而呼得更加延長了。在緊張注意時，常會發(fā)生呼吸暫時停止的情況，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課，就是所謂的“屏息”現(xiàn)象，俗話叫“憋氣”。例如，在鋼琴演奏會上，人們聽得很專心，盡管有那么多聽眾，卻仍然很清靜，聽不到其他響聲，甚至連自己的呼吸也覺察不到了。再比如，我們可能都打過，當你集中注意來瞄準氣球時，通常你會屏住呼吸的.
(4)其他現(xiàn)象.在緊張注意時，還會出現(xiàn)*跳動加快、牙關(guān)緊咬、拳手緊握等現(xiàn)象。例如，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況。
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