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線上教育通過計算機對學生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。線上教育：教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。*的優(yōu)勢，不受時間空間的限制1、學習時間可控，k12*，可隨意調配。2、學習地點更靈活、更方便。3、對學員沒有任何軟硬件要求。
選擇在線課程要選擇如英語在線課程等大品牌，平臺有全國師資，有課程，他們有信心敢讓你先*聽*課，且聽一節(jié)就能漲兩三分效果。線上教育除了學生打*了時空界限，線下教學給老師帶來了便利，足不出戶就可以根據不同的課型，*平臺，帶著學生走進不同平臺，體驗不同的學習情景。*學習效果為王。無論傳統(tǒng)補習或在線課程，方式不重要，核心關鍵是看學習效果，哪個效果好就選哪個。
我們平時總說教育合力，但是現(xiàn)實生活中真的能做到嗎？是否定的。很多家長覺得將孩子送到學校，合肥*，就是將孩子交給老師與學校，然后就沒自己啥事了。線上教育很多地區(qū)的線上課采用錄播的方式，基本錄播都是請的當?shù)氐拿麕煟粋€地區(qū)的孩子能看同一個視頻，享受到同樣的教學資源。線上教育如果有時學生生病或者因為其它特殊的原因沒有及時的觀看*，也可以選擇自己安排學習時間，學習起來更加自由。
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